Partenariat avec l'UNESCO

voir communiqué de presse : ici

La classe IMOCA et la Commission OcĂ©anographique Intergouvernementale (COI) de l’UNESCO ont renouvelĂ© leur accord

En effet, depuis 2015, les deux institutions travaillent main dans la main pour la protection de l’OcĂ©an. Les skippers, en atteignant les rĂ©gions les plus isolĂ©es, contribuent au dĂ©ploiement des Ă©quipements scientifiques nĂ©cessaires Ă  l’observation de l’espace marin.

Pour l’occasion un Campus « PlanĂšte OcĂ©an » a Ă©tĂ© organisĂ© au siĂšge de l’UNESCO, Ă  Paris. CollĂ©giens, skippeurs et scientifiques ont pu Ă©changer pendant toute une matinĂ©e.

En introduction, Vinicius Lindoso a demandé :

« Qui dans la salle a dĂ©jĂ  entendu parler de la crise climatique actuelle ? »

La plupart des mains se sont levĂ©es…

Ces enfants, bien conscients des problĂ©matiques actuelles, ont posĂ© des questions trĂšs pertinentes comme « Serait-il possible de nettoyer l’ocĂ©an de tous les plastiques ? Combien cela prendrait-il de temps ? » ou encore « La lutte Ă©cologique est-elle une guerre ?« 

Martin Kramp, Fabrice Amedeo, StĂ©phane Le Diraison, Boris Hermann, Paul Meilhat et Alexia Barrier ont rĂ©pondu aux 300 jeunes en partageant chacun leur passion pour la voile et leur implication dans la recherche scientifique. Du plancton Ă  l’oxygĂšne, en passant par la pollution plastique, ils ont su montrer l’importance de l’OcĂ©an et donner envie de le protĂ©ger.

Alexia a expliquĂ© comment les courants marins avaient jouĂ© un rĂŽle dans les incendies ravageurs en Australie (cf.article ici)… Montrant ainsi le lien indissociable entre l’OcĂ©an et la vie terrestre.

Les jeunes ont aussi dĂ©couverts tous les instruments scientifiques permettant l’Ă©tude ocĂ©anographique (bouĂ©es, flotteur ARGO…)

L’accord de partenariat a ensuite Ă©tĂ© signĂ© par Vladimir Ryabinin (secrĂ©taire executif de la COI) et Antoine Mermod (PrĂ©sident de la Classe Imoca) en petit comitĂ©.

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